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      《給垃圾寶寶找家》教案

      教案 時間:2020-06-17 我要投稿

      《給垃圾寶寶找家》教案

        作為一位兢兢業業的人民教師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的《給垃圾寶寶找家》教案,希望對大家有所幫助。

      《給垃圾寶寶找家》教案

        活動設計背景

        最近發現有些寶寶們每次吃完東西就把垃圾順手扔在地上,害的別的小朋友踩到差點摔倒。由此我想到了上這節課,讓寶寶們從中學會不亂扔垃圾的良好習慣

        活動目標

        1、培養幼兒懂得不亂扔垃圾,愛護環境衛生的良好習慣

        2、培養幼兒初步的環保意識。

        教學重點、難點

        重點:學會不亂扔垃圾。

        難點:寶寶太小不能堅持

        活動準備

        小兔,小猴頭飾兩個。糖若干。香蕉一個。

        活動過程

        一、導入部分

        1、師:“乖寶寶,今天呀老師帶你們去玩,想去哪里玩?”讓寶寶自由說說。

        2、律動:開汽車,老師帶著寶寶邊開汽車邊說說一路看到了什么?

        3、師:“公園到了,我們到草地上坐下休息一會兒!

        二、情景表演

        1、師:猜猜今天公園里還會有誰來玩呀?

        2、一位老師戴著小猴頭飾出現了。

        小猴一跳一跳的來了,手里拿了一根香蕉:“今天天氣真好,公園里真好玩”

        邊說邊這里瞧瞧,那里看看,一會兒啊,就覺得肚子好餓,于是撕開手上的香蕉吃了起來,“好吃”小猴吃完把香蕉皮一扔,一跳一跳的跑到別出去玩了。這時一只小兔蹦蹦跳跳的跑來了,“公園里真好玩,哎喲!誰扔的香蕉皮呀?”

        小兔子摸著摔疼的屁股,責備的說。

        師提問:“小兔怎么啦,他怎么摔倒的?”(快幫小兔揉揉)啟發寶寶對小兔講安慰的話。

        師:“是誰扔的香蕉皮呀?應該扔哪里呀?”

        師把準備好的垃圾箱拿來放好說,這就是垃圾寶寶的家。并教寶寶學說,“不要亂扔垃圾,要扔到垃圾箱”

        3、小兔突然說,“寶寶我今天帶了好多糖,請寶寶吃好不好”于是分給每個孩子一顆糖,觀察孩子是否把垃圾扔到了紙箱里,若沒有,教師及時糾正

        三、結束部分

        師:“天不早了,我們開汽車回家吧”

        音樂,開汽車。 孩子們高高興興的開著汽車回家了

        教學反思

        為了讓孩子們養成良好的衛生習慣,我常常會想些日常生活中的一些小事來作為教學活動的過程。加上托班的課本來就是很隨意的`,任何事情都可以作為上課的內容。

        在上這節課之前,我以為孩子們會不感興趣,,結果他們卻很高興的參與了進來,因為托班的孩子是不大愛動的,他們通常是用眼在觀察老師的動作,用心在記,就是不愿跟著老師同時動起來。

        通過這節課的學習我發現大多數孩子都懂得了垃圾不能隨便扔,垃圾寶寶也有它的家,現在好多孩子吃了東西的垃圾都會找垃圾桶,找不到呀,他們還會交給老師。只有個別孩子要經常在老師的提醒下才會找垃圾桶。

        我覺得這節課不足的地方就是,孩子們活動的時間不夠。

        如果重新上這節課,我將會讓孩子們活動的時間多一些。讓孩子們在“公園”里到處找找垃圾,如果有叫大家撿起來扔進垃圾桶,讓孩子們動起來就好了

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